1. Главная
  2. Химия 9 класс

Химия 9 класс: реакции, диссоциация, ОВР — уроки и опыты онлайн

Химия 9 класс — курс о закономерностях реакций и свойствах элементов: классификация химических реакций, скорость и равновесие, электролитическая диссоциация и ионные уравнения, окислительно-восстановительные реакции, гидролиз солей, а затем неметаллы и металлы по группам периодической системы. Это последний год основной школы, и его темы вместе с курсом 8 класса составляют содержание ОГЭ по химии. Ниже — темы 9 класса кратко, 11 онлайн-уроков темы «Металлы» и практические работы онлайн.

Классификация химических реакций

Одну и ту же реакцию классифицируют сразу по нескольким признакам:

ПризнакТипы реакций
число и состав веществсоединения, разложения, замещения, обмена
тепловой эффектэкзотермические (теплота выделяется) и эндотермические (поглощается)
направлениенеобратимые и обратимые
изменение степеней окисленияокислительно-восстановительные и без изменения степеней окисления
участие катализаторакаталитические и некаталитические
агрегатное состояние веществгомогенные (одна фаза) и гетерогенные (на границе фаз)

Пример полной характеристики — синтез аммиака: N₂ + 3H₂ ⇄ 2NH₃. Это реакция соединения, экзотермическая, обратимая, окислительно-восстановительная, каталитическая (катализатор — железо) и гомогенная: все вещества — газы. Подробнее — типы химических реакций и тепловой эффект реакции.

Скорость химической реакции и химическое равновесие

Скорость химической реакции — изменение количества или концентрации вещества за единицу времени. От чего она зависит:

  • природа веществ — магний с соляной кислотой реагирует бурно, цинк спокойнее, железо медленно;
  • концентрация — в более концентрированной кислоте металл растворяется быстрее;
  • температура — при нагревании на каждые 10 °C скорость многих реакций растёт в 2–4 раза (правило Вант-Гоффа);
  • площадь соприкосновения — порошок реагирует быстрее, чем кусок;
  • катализатор — ускоряет реакцию и сам не расходуется.

Опыты на скорость химической реакции видны наглядно: в свободном режиме лаборатории опустите магний, цинк и железо в соляную кислоту и сравните, как выделяется газ; повторите с уксусной кислотой — слабая кислота реагирует медленнее; нагрейте пробирку на спиртовке — газ пойдёт быстрее. Роль катализатора — оксида марганца(IV) — видна в опыте получение кислорода.

Обратимые реакции идут в обе стороны и приходят к химическому равновесию, когда скорости прямой и обратной реакций равны. Сместить равновесие можно, изменив концентрацию, температуру или давление (принцип Ле Шателье). Подробно — скорость химической реакции и химическое равновесие.

Электролитическая диссоциация

Электролитическая диссоциация — распад электролита на ионы при растворении в воде или расплавлении. Электролиты — вещества, растворы или расплавы которых проводят ток: кислоты, щёлочи, соли. Неэлектролиты ток не проводят: сахар, спирт, кислород.

По теории С. Аррениуса электролиты в растворе распадаются на положительные ионы — катионы и отрицательные — анионы, и с этой точки зрения:

  • кислоты образуют катионы водорода: HCl → H⁺ + Cl⁻;
  • щёлочи — гидроксид-ионы: NaOH → Na⁺ + OH⁻;
  • соли — катионы металла и анионы кислотного остатка: Al₂(SO₄)₃ → 2Al³⁺ + 3SO₄²⁻.

Сильные электролиты диссоциируют практически полностью: HCl, H₂SO₄, HNO₃, щёлочи, почти все растворимые соли. Слабые — частично: CH₃COOH, H₂CO₃, H₂S, NH₃·H₂O. Ионы H⁺ и OH⁻ обнаруживают индикаторами. Теория и ступенчатая диссоциация — на странице электролитическая диссоциация.

Ионные уравнения реакций

Реакции ионного обмена в растворах идут до конца, если образуется осадок, газ или малодиссоциирующее вещество, чаще всего вода. Как составить ионное уравнение:

  1. Записать молекулярное уравнение и расставить коэффициенты: BaCl₂ + Na₂SO₄ → BaSO₄↓ + 2NaCl.
  2. Сильные растворимые электролиты записать в виде ионов, а осадки, газы, воду и слабые электролиты — молекулами: Ba²⁺ + 2Cl⁻ + 2Na⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓ + 2Na⁺ + 2Cl⁻.
  3. Сократить одинаковые ионы в обеих частях — получится сокращённое ионное уравнение: Ba²⁺ + SO₄²⁻ → BaSO₄↓.

Сокращённое уравнение показывает суть реакции: любая растворимая соль бария даст белый осадок с любым растворимым сульфатом. Нейтрализация сильной кислоты щёлочью всегда сводится к H⁺ + OH⁻ → H₂O, а реакция растворимых карбонатов с сильными кислотами — к CO₃²⁻ + 2H⁺ → CO₂↑ + H₂O. Растворимость проверяют по таблице растворимости, больше примеров — ионные уравнения реакций. Белый осадок сульфата бария можно получить в свободном режиме лаборатории из растворов хлорида бария и сульфата натрия.

Окислительно-восстановительные реакции и электронный баланс

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР) идут с изменением степеней окисления. Восстановитель отдаёт электроны и при этом окисляется, окислитель принимает электроны и восстанавливается. Типичные восстановители — металлы, водород, углерод; типичные окислители — кислород, галогены, азотная кислота.

Пример — железо в растворе медного купороса: Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cu. Железо отдаёт два электрона, медь их принимает:

Fe⁰ − 2e⁻ → Fe⁺² (восстановитель, окисление)
Cu⁺² + 2e⁻ → Cu⁰ (окислитель, восстановление)

Метод электронного баланса нужен, когда коэффициенты не очевидны: число отданных электронов должно равняться числу принятых. Алюминий с хлоридом меди(II): Al⁰ − 3e⁻ → Al⁺³ | ×2, Cu⁺² + 2e⁻ → Cu⁰ | ×3; наименьшее общее кратное — 6, отсюда 2Al + 3CuCl₂ → 2AlCl₃ + 3Cu.

Медный налёт на железе можно получить в опыте «Железо и медный купорос». Алгоритм — окислительно-восстановительные реакции, правила определения степеней окисления — степень окисления.

Гидролиз солей

Гидролиз соли — обменное взаимодействие ионов соли с водой, из-за которого раствор становится кислым или щелочным. Среду определяют по тому, какими основанием и кислотой образована соль:

Соль образованаПримерыСреда
сильным основанием и слабой кислотойNa₂CO₃, NaHCO₃щелочная
слабым основанием и сильной кислотойAlCl₃, CuSO₄, NH₄Clкислая
сильным основанием и сильной кислотойNaCl, Na₂SO₄нейтральная, гидролиза нет

Карбонат натрия гидролизуется по аниону: CO₃²⁻ + H₂O ⇄ HCO₃⁻ + OH⁻, в молекулярном виде — Na₂CO₃ + H₂O ⇄ NaHCO₃ + NaOH. Ионы OH⁻ окрашивают фенолфталеин в малиновый цвет. Это легко проверить в свободном режиме: капните фенолфталеин в раствор соды, а универсальный индикатор — в раствор хлорида алюминия или медного купороса. Подробно — гидролиз солей.

Металлы и неметаллы: свойства, ряд активности металлов

У металлов на внешнем слое мало электронов, они их отдают и проявляют свойства восстановителей. Что можно предсказать по ряду активности металлов:

  • щелочные металлы, кальций и барий реагируют с водой уже при комнатной температуре: 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑; магний — только с горячей водой;
  • металлы левее водорода вытесняют его из растворов соляной и разбавленной серной кислот: Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑, а медь и серебро — нет;
  • более активный металл вытесняет менее активный из раствора его соли: Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu.

Неметаллы находятся в правой верхней части таблицы и чаще принимают электроны. В 9 классе проходят галогены (хлор: Cl₂ + 2KBr → 2KCl + Br₂ — более активный галоген вытесняет менее активный), кислород и серу (сера → SO₂ → H₂SO₄), азот и фосфор (азот: аммиак, азотная кислота), углерод и кремний (углерод: качественная реакция на углекислый газ CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓ + H₂O). Таблицы реакций — на странице химические свойства металлов, правила работы с рядом — ряд активности металлов.

  • Li…Na — реагируют с водой при обычных условиях, образуя щёлочь и водород
  • Mg…Pb — вытесняют водород из растворов кислот (кроме HNO₃ и конц. H₂SO₄); Mg — с горячей водой
  • после H — водород из кислот не вытесняют

Каждый металл вытесняет стоящие правее него металлы из растворов их солей (кроме Li…Na: они реагируют с водой раствора).

Тема «Металлы» 9 класса: 11 уроков онлайн

Каждый урок — короткая теория, опыт или практика и три вопроса для самопроверки.

  1. Положение металлов в периодической системе — где проходит граница металлов и неметаллов.
  2. Металлическая связь — «электронный газ» и кристаллическая решётка.
  3. Физические свойства металлов — блеск, проводимость, пластичность.
  4. Сплавы — сталь, чугун, бронза.
  5. Реакции с неметаллами — с кислородом, серой, хлором.
  6. Реакции с водой — активные и неактивные металлы, опыт «натрий и вода».
  7. Реакции с кислотами — какие металлы вытесняют водород.
  8. Реакции с солями — вытеснение по ряду, опыт «железо и медный купорос».
  9. Щелочные металлы — элементы IA группы и окраска пламени.
  10. Алюминий — оксидная плёнка и амфотерность.
  11. Железо — соединения Fe²⁺ и Fe³⁺.

Практические и лабораторные работы 9 класса онлайн

Практические работы 9 класса — в основном экспериментальные задачи: распознать вещества, осуществить превращения, получить газ и доказать его. Что можно отработать в виртуальной лаборатории:

  • Реакции ионного обмена и качественные реакции на ионы — иодид-ион с нитратом серебра (опыт), ионы железа(III) с роданидом (опыт), ионы меди(II) со щёлочью (опыт). Реактивы и признаки — качественные реакции.
  • Получение углекислого газа и изучение его свойств — мрамор с кислотой, горящая лучина гаснет (опыт): CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + CO₂↑ + H₂O.
  • Получение аммиака — нагрейте хлорид аммония со щёлочью в свободном режиме, появится резкий запах: NH₄Cl + NaOH → NaCl + NH₃↑ + H₂O при нагревании.
  • Экспериментальные задачи по теме «Металлы» — натрий и вода (опыт), вытеснение меди железом (опыт), амфотерность гидроксида алюминия (опыт), окраска пламени (опыт).

В отчёте к каждой реакции обмена добавляют полное и сокращённое ионные уравнения. Перечень работ по классам — лабораторные работы по химии.

Подготовка к ОГЭ по химии в 9 классе

ОГЭ по химии в 9 классе сдают по выбору, и опирается он на курс 8–9 классов. Сначала закройте пробелы 8 класса, затем отработайте ионные уравнения и ОВР, а ближе к экзамену решайте варианты в формате демоверсии ФИПИ текущего года. Темы, опыты для тренажёра и таблицы — на странице ОГЭ по химии.

Химия по классам

Следующий шаг — органическая химия 10 класса. Все классы и экзамены:

Проведите опыт онлайн

Эти опыты есть в виртуальной лаборатории: запустите прямо здесь или откройте на весь экран.

Железо и медный купорос

Железо в растворе медного купороса покрывается красной медью.

Открыть в лаборатории

Иодид-ион и нитрат серебра

Нитрат серебра с иодидом калия — жёлтый осадок иодида серебра.

Открыть в лаборатории

Ионы железа(III)

Роданид калия окрашивает раствор с ионами Fe³⁺ в кроваво-красный цвет.

Открыть в лаборатории

Гидроксид алюминия

Щёлочь к хлориду алюминия — белый студенистый осадок, в избытке растворяется.

Открыть в лаборатории

Натрий и вода

Натрий в воде с фенолфталеином: плавает, шипит, раствор малиновый.

Открыть в лаборатории

Углекислый газ

Мрамор или сода с кислотой: углекислый газ гасит горящую лучину.

Открыть в лаборатории

Читайте также

Частые вопросы

Какие темы по химии проходят в 9 классе?

Классификацию реакций, скорость и равновесие, электролитическую диссоциацию, ионные уравнения, ОВР, гидролиз солей, затем неметаллы (галогены, сера, азот, фосфор, углерод, кремний) и металлы (щелочные, щёлочноземельные, алюминий, железо).

Как составить сокращённое ионное уравнение?

Запишите молекулярное уравнение, разложите на ионы сильные растворимые электролиты, оставьте молекулами осадки, газы, воду и слабые электролиты, затем вычеркните ионы, которые не изменились. Если сократились все ионы, реакция ионного обмена не идёт.

Какие металлы вытесняют водород из кислот?

Металлы, стоящие в ряду активности левее водорода, — магний, алюминий, цинк, железо и другие — в реакциях с соляной и разбавленной серной кислотами. Медь, серебро и золото водород не вытесняют. С азотной кислотой водород, как правило, не выделяется.